惡母傳

《惡母傳》物件怎麼被使用，空間怎麼被安排，都可能透露生活方式；背景的印象也常由這些具體的小動作慢慢形成。環境的作用未必只在風景，也能觀察它如何影響交流方式。原先的聯想可以隨背景資訊增加而修正；早期尚不確定的地方，正好記錄了理解如何一點點形成。

故事開場

《惡母傳》世界裡的例外若影響了選擇，先整理它需要什麼條件，再看看正文是否讓讀者有足夠資訊理解結果如何產生。說明設定讀來清楚的原因，可以挑一個從介紹到實際運作的連接，看看文字如何幫助理解人物後面的選擇。理解背景需要慢慢累積，回顧時說明自己看過的範圍，讓評價保留實際閱讀資訊的界線。

不必把每頁當成資料表。熟悉的生活經驗能幫助入門，也要留意正文提供的差異。比較一項規則的前後用法，可以留意條件有沒有改變。

一條規則是否改變情勢，最好連同出現前後的選項一起看。理解環境時可以分別觀察規則本身與人物對規則的態度，接受、質疑或暫時不懂，都能提供不同的閱讀角度，而不必急著合成單一結論。世界的熟悉感可以逐步累積，不需要在開頭就形成全貌。

慣例受到質疑時，可以分別整理兩方理由，讓對環境的認識不只依靠其中一種說法。看見不同場合的慣例，可以比較它們各自適用的條件。世界觀是否有說服力，未必要只用資料量多少衡量。

環境介紹可以慢慢整理。設定說明若顯得抽象，可以回找人物正在處理的具體問題，確認那些名詞究竟與哪一步行動有關。場景的日常安排，也能補充正式介紹沒有說到的背景。

地點名稱很多時，先抓住人物目前所在的位置即可。不妨先整理已經看過的實際運作，再回頭讀解釋文字。空間關係先確認清楚。

不要告訴任何人好看嗎？

對背景的疑問不一定都必須立即解答，先確認缺少的資訊會不會妨礙理解眼前選擇，再決定是繼續觀察，還是回頭補看已讀部分。小小的稱呼也有脈絡。規則要搭配實際行動看。

致命的你在哪裡看？

名詞太多時先抓住用途。背景設定是否過於零散，可以從資訊能否接回當下問題來觀察，並具體指出自己在哪一段失去了理解的方向。想理解背景對人物的影響，可以分別觀察它提供了哪些機會、增加了哪些限制，避免只把環境當成靜止的舞台。

看完啵啵啵還能看什麼？

未知的邊界也值得留意。整理設定時，先寫眼前確定的部分，未解之處另外保留。觀察一項設定何時被介紹、何時需要使用，能幫助判斷背景資訊是否自然接進閱讀過程。

規則與人物關係如何連接，能幫助理解設定在閱讀中的分量。規模之外仍有細節可看。一個地點的特色如果主要透過日常互動呈現，可以整理人物在那裡習慣做什麼、如何相處，理解背景不一定需要依靠集中解說。